Dimanche 23 novembre 2008
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Depuis quelques jours, des articles, des émissons télévisées, des émissions de radios se répandent en propos pour le moins
étonnants.
L'éducation nationale est en grève ok
Les parents ont des difficultés pour faire "garder" leurs enfants ok
Et le sujet principal de toutes ces interventions : le mode de "garde" des enfants...
Et depuis quand l'école est -elle une garderie? Depuis quand, traites t'on d'un sujet sans traiter le coeur du sujet?
NON, je ne juges pas les profs qui se mettent en grève,
NON je ne juges pas les parents qui se battent dans un contexte difficile
Je tente simplement de comprendre où est le coeur du sujet : l'école est obligatoire, l'éducation dite "nationale" a un rôle de
transmission de la connaissance, et jamais, elle n'a eu pour vocation de "garder" des enfants. Alors, pourquoi aujourd'hui, nous serines t-on à longueur de journée, des analyses de situation
biaisées, partant de deux poles identifiés comme étant concernés par les problèmes engendrés, sans JAMAIS mettre l'enfant au coeur du sujet.
Il en pense quoi le petit qui va à l'école chaque jour pour APPRENDRE? Il est bien dans le sujet, mais en filigrane, petit fantôme qui
donne la main pour aller vers son avenir, sans bien savoir "quand c'est l'école, quand c'est la garderie"...
Le mode de garde et l'école sont pour moi deux choses totalement différentes. L'un est du ressort des parents, l'autre concerne
l'éducation nationale.
Oui, mais me direz vous, lorsque l'école est obligatoire, la grève entrave le processus éducatif de l'enfant. OUI mille fois OUI, et
alors? Est ce une raison pour présenter ces sujets des seuls points de vue des enseignants ou des parents? Quand verrons nous une émission portant sur ce sujet, rassemblant non pas des
"parents-d'élèves" ou des représentants de l'éducation nationale, mais des représentants de "l'ENFANT, de ses rytmes, de ses besoins, de ses attentes.?
A trop parler de modes de gardes lors des grèves, nous donnons l'image d'un pays où l'école est une garderie, où l'on apprend quelque
chose. Belle image en vérité. Avec les rythmes scolaires en conformité avec les attentes des parents, avec des vacances qui ne tiennent compte que de l'économie des régions, avec samedi sans
école, des mercredi où l'on se lève tôt, des horaires à rallonges, ou raccourcis...l'enfant n'est pas pris en compte, son rythme est bafoué au sacro-saint nom de l'ADULTE qui
sait...
Il serait temps d'ÊTRE AVEC nos enfants, et pas A COTE de nos enfants. Vouloir légiférer pour un mode de garde
obligatoire, pourquoi pas, mais alors, donnons nous les moyens de le faire, retrouvons la solidarité qui fait que l'on dit qu'il faut "tout un village pour élever un enfant", regardons l'enfant
et ses besoins, pour poser en face de vraies solutions où la garde de l'enfant entre aussi en résonnance avec son épanouissement, et cessons de raisonner en terme d'économie au détriment de
l'enfant.
Le sujet de ce post n'est pas une polémique sur les Parents, les Profs, les modes de garde, ce n'est qu'un coup de gueule sur LA
PRESENTATION des évènements faites par les médias, qui ne prennent pas la peine de s'investir dans un vrai débat, et qui se contentent de "saisir" un sujet pour en faire une émission mille fois
entendue, mille fois redites.
La seule question que l'on devrait poser est : Et l'enfant dans tout ça, il est où, il vit comment?
Nous sommes en train de fabriquer une génération de déracinés : garderie, école, garderie...et un jour parfois, garderie, garderie,
garderie...Oui, nous marchons sur la tête, et nos grands "parlants" se gargarisent de belles envolées sur cette "garderie obligatoire" qui ne peut être mise en route faute de moyens. Et si nous
utilisions ces moyens pour une réflexion plus axées sur les vraies besoin de nos enfants???
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